5.2. Die soziale Konstruktion des Bildungssubjekts
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Gering qualifiziert in der "Wissensgesellschaft" - lebenslanges Lernen als Chance oder Zumutung? : FORBA-Endbericht ; Forschungsbericht im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien
(2010; S. 35-36)
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| Ort / Verlag / Datum: | Wien : Forba, 2010 |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 331.1
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| Online-Zugang: | Volltext Bild |
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Bestandshinweis
Der vorliegende Titel ist in den folgenden Bestand integriert:
Gering qualifiziert in der "Wissensgesellschaft" - lebenslanges Lernen als Chance oder Zumutung? : FORBA-Endbericht ; Forschungsbericht im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien (2010; S. 35-36)
Gering qualifiziert in der "Wissensgesellschaft" - lebenslanges Lernen als Chance oder Zumutung? : FORBA-Endbericht ; Forschungsbericht im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien (2010; S. 35-36)
5.2. Die soziale Konstruktion des Bildungssubjekts