Peter „der Statusorientierte“
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Quo vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers : Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien & des Magistrats der Stadt Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik ; Endbericht
(2014; S. 116-124)
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| Ort / Verlag / Datum: | Wien : Abteilung für Bildungswissenschaft, Wirtschaftuniversität Wien, 2014 |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 370
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| Online-Zugang: | Volltext Bild |
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Bestandshinweis
Der vorliegende Titel ist in den folgenden Bestand integriert:
Quo vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers : Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien & des Magistrats der Stadt Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik ; Endbericht (2014; S. 116-124)
Quo vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers : Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien & des Magistrats der Stadt Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik ; Endbericht (2014; S. 116-124)
1. Zur Geschichte und Methodologie der Studie und zu Early School Leaving (ESL) als vielschichtigem Phänomen