Schulentwicklung durch Autonomie in den Schulen?

Schulentwicklung durch Autonomie in den Schulen?

An einigen hervorstechenden Beispielen versucht der Autor einerseits, die Möglichkeiten zu verdeutlichen, die eine grössere Autonomie an der Basis bringen könnte, liefert andererseits aber auch Hinweise darauf, dass eine weitreichende Autonomisierung - zumindest vorläufig - offenbar gar nicht überal...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Erziehung und Unterricht (142 (1992) Nr.8 S.445-453)
VerfasserIn: Thonhauser, Josef
Ort / Verlag / Datum:Österreich, 10.1992
Erscheinungsjahr:1992
Sprache:Deutsch
Klassifikation:371.2 Schulorganisation
37.014 Bildungspolitik
Region:Österreich
Zugänglichkeit:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage)
Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich
Anmerkungen:Level: 2 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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Beschreibung
Zusammenfassung:An einigen hervorstechenden Beispielen versucht der Autor einerseits, die Möglichkeiten zu verdeutlichen, die eine grössere Autonomie an der Basis bringen könnte, liefert andererseits aber auch Hinweise darauf, dass eine weitreichende Autonomisierung - zumindest vorläufig - offenbar gar nicht überall wünschenswert ist. In einem zweiten Teil beleuchtet der Autor kritisch den Hintergrund: Inwiefern entspricht die traditionelle Organisation der Schule dem Bürokratiemodell? Inwieweit ist die Klage über die Verrechtlichung der Schulen berechtigt? Sind komplexe soziale Systeme heute noch zentralistisch regierbar?
Zugangseinschränkungen:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Hierarchiestufe:Unselbständig erschienen
Erscheinungsform:Unselbständig erschienen
Medientyp:Analog
Datenträger:Analog

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