Die Förderung des kritischen Denkens im Unterricht

Die Förderung des kritischen Denkens im Unterricht

Überall wird die Bedeutung der Förderung des kritischen Denkens im Unterricht unterstrichen. Aber bereits bei der Definition des Begriffes bestehen grosse Meinungsverschiedenheiten. Noch umstrittesse Meinungsverschiedenheiten. Noch umstrittener ist diese Zielsetzung, wenn es um die Frage geht, wie k...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (88 (1992) Nr.2 S.129-155)
VerfasserIn: Dubs, Rolf
Ort / Verlag / Datum:Deutschland, 03.1992
Erscheinungsjahr:1992
Sprache:Deutsch
Klassifikation:37 Pädagogik
371.3 Lehrmethode
159.9 Psychologie
371.214 Lehrplan
Region:Deutschland
Zugänglichkeit:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
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Beschreibung:Tabellen Graphiken
Anmerkungen:Level: 2 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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