Backward throught the Looking Glass

Kritik an Betrachtung von Politik, Wirtschaft, Gesellschaft im Sinne einer Kosten-Nutzen-Analyse. Unterricht vermittelt nicht Wissen sondern blosse Techniken. Sozialwissenschafter daran beteiligt. Auswirkungen dieser auf geringste Kosten mit maximalem Nutzen, Gewinn ausgerichteten Praxis auf das Ges...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Technological Forecasting and Social Change (Vol.28 (1985)Nr.4 S.287-295)
VerfasserIn: Hoos, Ida
Ort / Verlag / Datum:USA, 12.1985
Erscheinungsjahr:1985
Sprache:Englisch
Klassifikation:301 Soziologie
172 Sozialethik
65.011.4 Kosten-Nutzen-Analyse
351.854 Forschungspolitik
330.115 Ökonometrie
621 Technologie
614 Gesundheitswesen
Region:USA
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Ablageschlagwort: 301 Soziologie Dokument Nr. D-016721 Verfügbar Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage