Schulisches Lernen in Interaktionen mit Gleichaltrigen
Kinder untereinander lernen nicht nur die Strategien sozialen Verhaltens. Es ist auch zu erkennen, dass die sozialen Verhaltensweisen sich in die kognitiven Lernprozesse hineinschieben. Es gelingt insbesondere den leistungsstarken Schülern, verschiedene Sichtweisen zu konfrontieren und durch Verglei...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Pädagogik (31(1985)Nr.3 S.321-337)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 06.1985 |
| Erscheinungsjahr: | 1985 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 159.953 Lernen
301.15 Sozialpsychologie 372 Kindererziehung 37.013 Erziehungstheorien 371.3 Lehrmethoden 323.3 Sozialstruktur 301.18 Gesellschaftsordnung 37 Pädagogik |
| Region: | BRD
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| Beschreibung: | Quellen |
| Anmerkungen: | Level: 2 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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Exemplare / Bindeeinheiten
SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
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| Ablageschlagwort: 159.953 Lernen | Dokument Nr. D-016426 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
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