Soziale Determinanten des Schulerfolgs von Viertklässlern : Ergebnisse einer empirisch-soziologischen Analyse der ökologisch und sozialstrukturell variierenden Determinanten des Schulerfolgs
Einfluss der Faktoren: Sozialer Status, Geschlecht, Leistungsklima der Schule, Schulisches Aspirationsniveau der Mütter, Schulambitionen der Freunde, Beurteilungsverhalten der Lehrer und Schulanpassung auf den relativen Schulerfolg.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (34(1982)Nr.1, S.69-92)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 03.1982 |
| Erscheinungsjahr: | 1982 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.212 Schüler
301.01 Sozialforschung 371 Schulwesen 177.5 Ungleichheit, soziale 371.12 Lehrer 37.014 Bildungspolitik |
| Region: | BRD
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SOWIDOK
| Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
|---|---|---|
| Dokument Nr. D-009536 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
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