Ausgebrannt im Klassenzimmer : Bis zu zwei Drittel der deutschen Lehrer zeigen Anzeichen von Burnout: Entweder sie verausgaben und überfordern sich masslos, oder sie haben resigniert und innerlich längst gekündigt. Was tun gegen den Frust in einem Beruf, der ohne Engagement nicht zu bewältigen ist?

"Niemand traut sich", so Vopel, "der ebenfalls völlig überlasteten Schulleitung die eigenen Gefühle der Hilflosigkeit und der Erschöpfung mitzuteilen".

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Psychologie heute (27 (2000) Nr.4 S.38-43)
VerfasserIn: Smolka, Dieter
Ort / Verlag / Datum:Deutschland, 01.04.2000
Erscheinungsjahr:2000
Sprache:Deutsch
Klassifikation:331.054 Arbeitspsychologie
371.12 Lehrer
371.12 Lehrerin
331.82 Arbeitsbedingungen
37 Schule
331.054 Arbeitsmotivation
613.62 Berufskrankheit
37 Pädagogik
159.922 Jugendpsychologie
331.81 Arbeitszeitverkürzung
371.212 Schüler
Region:Deutschland
Zugänglichkeit:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage)
Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich
Anmerkungen:Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Exemplare / Bindeeinheiten

SOWIDOK

Signatur Signatur 2 Verfügbarkeit Bestellen
Ablageschlagwort: 331.054 Arbeitspsychologie Dokument Nr. A-963489 Verfügbar Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage