Kindliche Selbstgespräche und mentale Entwicklung : Beim Spielen oder Erledigen von Aufgaben laut vor sich hin zu reden ist nicht etwa eine Unart, und es ist auch nicht belanglos. Vielmehr unterstützen, kontrollieren und lenken Kinder bis in das Schulalter damit Verhaltens-und Verstehensprozesse, die sie sich gerade erst zu eigen machen
Selbstgespräche helfen Kindern, ihr Verhalten zu lenken, sich Fertigkeiten anzueignen und ungewohnte Situationen zu meistern. Wenn es reifer wird geht das laute Sprechen allmählich in Murmeln und blosse Lippenbewegungen über: schliesslich denkt das Kind nur noch stumm mit - ein Zeichen, dass es die...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Spektrum der Wissenschaft ((1995) Nr.1 S.72-77)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 01.1995 |
| Erscheinungsjahr: | 1995 |
| Sprache: | Deutsch |
| Passive Person: | Wygotski, Lew
Piaget, Jean |
| Klassifikation: | 800.93 Sprachsoziologie
80 Sprachwissenschaft 301.173 Sozialisation 159.922 Kinderpsychologie 392.3 Familienleben 301.01 Sozialforschung 159.9 Psychologie 372 Kindererziehung 37 Pädagogik 371.12 Lehrer |
| Region: | International
USA Sowjetunion |
| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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Exemplare / Bindeeinheiten
SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
|---|---|---|---|
| Ablageschlagwort: 800.93 Sprachsoziologie | Dokument Nr. A-837905 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
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