Wie Kinder mit Computern umgehen : Bedeutung von Computern für die kindliche Entwicklung wird erheblich überschätzt

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Arbeitnehmer (Arbeitskammer des Saarlandes) (42 (1994) Nr.3)
VerfasserIn:	Geber, Diethard
Ort / Verlag / Datum:	Deutschland, 03.1994
Erscheinungsjahr:	1994
Sprache:	Deutsch
Klassifikation:	159.922 Kinderpsychologie 007.5 EDV 372 Kindererziehung 159.92 Verhaltensforschung 371.64/.69 Lehrmittel 794 Spiel
Region:	Deutschland
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Exemplare / Bindeeinheiten

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Ablageschlagwort: 159.922 Kinderpsychologie	Dokument Nr. A-806589	Verfügbar	Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage