Förderliche und hemmende Bedingungen für Innovationen an Schulen : Erfahrungen aus einem Aktionsforschungsprojekt
These 1: Innovation ist ein Prozess und kein Ereignis / These 2: Die Entwicklung einer Innovation bedeutet auch immer eine Veränderung auf der Ebene der Einzelperson.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Unser Weg (49 (1994) Nr.1 S.34-37)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Österreich, 01.1994 |
| Erscheinungsjahr: | 1994 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 37.014.3 Schulreform
371.12 Lehrer 37.014 Bildungspolitik 372 Kindererziehung |
| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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