Sind nur Lehrer Pädagogen? : Disziplinäre Selbstvergewisserungen im Horizont des Wandels von Sozial-und Erziehungsberufen
Eine Sekundäranalyse der Daten zur Personalentwicklung der Sozial-und Erziehungsberufe in den letzten 20 Jahren zeigt, dass die Pädagogik als Disziplin und Profession derzeit einen tiefgreifenden Strukturwandel durchmacht. Vor allem die quantitative Expansion und der qualitative Bedeutungszuwachs de...
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| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Pädagogik (38 (1992) Nr.3)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 05.1992 |
| Erscheinungsjahr: | 1992 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.12 Lehrer
37 Pädagogik 371.125 Erzieher |
| Region: | Deutschland
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Eine Sekundäranalyse der Daten zur Personalentwicklung der Sozial-und Erziehungsberufe in den letzten 20 Jahren zeigt, dass die Pädagogik als Disziplin und Profession derzeit einen tiefgreifenden Strukturwandel durchmacht. Vor allem die quantitative Expansion und der qualitative Bedeutungszuwachs des ausserschulischen Sozial-, Bildungs-und Erziehungswesens erfordern mittelfristig eine Neubewertung des Stellenwertes sozialer Berufe in der Gegenwart und eine Neuorientierung der Erziehungswissenschaft in hochschul-, disziplin-, bildungs-und sozialpolitischer Hinsicht. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
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