Wieder getrennter Unterricht? : Koedukation in derzeitiger Form benachteiligt Mädchen
Burschen, so die Untersuchungsergebnisse, ziehen die Aufmerksamkeit der Lehrer leichter auf sich, dominieren das Unterrichtsgeschehen und beherrschen das Frage-und Antwortspiel zwischen Lehrer und Schüler(in) besser.
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| Veröffentlicht in: | IBF Spektrum (Nr.628)
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| Ort / Verlag / Datum: | Österreich, 01.12.1991 |
| Erscheinungsjahr: | 1991 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 37.043 Koedukation
396 Frauenfrage 37.014F Chancengleichheit: Bildung 371.3 Lehrmethoden 37 Pädagogik |
| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Burschen, so die Untersuchungsergebnisse, ziehen die Aufmerksamkeit der Lehrer leichter auf sich, dominieren das Unterrichtsgeschehen und beherrschen das Frage-und Antwortspiel zwischen Lehrer und Schüler(in) besser. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
Getrennter Unterricht für Jungen und Mädchen?