Die missverstandene Leistungsschule

Die missverstandene Leistungsschule

Der Beitrag ist als ein Impuls zu verstehen, der zur Reflexion über unsere derzeit funktionierende Leistungsschule führen soll.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Erziehung und Unterricht (139 (1989) Nr.2 S.99-101)
VerfasserIn:	Deutsch, Franz
Ort / Verlag / Datum:	Österreich, 02.1989
Erscheinungsjahr:	1989
Sprache:	Deutsch
Klassifikation:	371.2 Schulorganisation 37 Pädagogik 301.085 Leistungsprinzip
Region:	Österreich
Zugänglichkeit:	Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich
Anmerkungen:	Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Der Beitrag ist als ein Impuls zu verstehen, der zur Reflexion über unsere derzeit funktionierende Leistungsschule führen soll.
Zugangseinschränkungen:	Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Hierarchiestufe:	Unselbständig erschienen
Erscheinungsform:	Unselbständig erschienen
Medientyp:	Analog
Datenträger:	Analog