Ohne Jungen lernen Mädchen besser : Koedukation stört Selbstvertrauen der Mädchen / Jungen werden im Unterricht bevorzugt
Reine Mädchenschulen oder -klassen fördern das Selbstvertrauen der Mädchen in ihre Leistungsfähigkeit auf allen Gebieten mehr, weil 'die vorherrschende Konkurrenz zu Jungen entfällt, die sie in die Schranken verweist'.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Deutscher Forschungsdienst DF (1988; Nr 35)
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 30.08.1988 |
| Erscheinungsjahr: | 1988 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 37.043 Koedukation
396 Frauenfrage 396.1 Frauen: Gleichberechtigung |
| Region: | BRD
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| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
|---|---|---|---|
| Ablageschlagwort: 37.043 Koedukation | Dokument Nr. A-620517 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
Koedukation: Trennung von den Jungen - besser für die Mädchen?