Mode oder Modell? : Integration: Fluchtpunkt für schulische Gegenkultur oder konkrete Utopie einer Schule für alle?

Mode oder Modell? : Integration: Fluchtpunkt für schulische Gegenkultur oder konkrete Utopie einer Schule für alle?

Das Gymnasium als Massenbildungsanstalt kommt mit seinen eigenen Ansprüchen genausowenig zurecht wie die Hauptschule. Die Vielgliedrigkeit und Selektivität der Schulen lässt sich nur noch mit Zwangsmassnahmen wie in Hessen aufrechterhalten. Nur Integrative Pädagogik kann den Anforderungen der Zukunf...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Päd extra (1(1988)Nr.5 S.33-36)
VerfasserIn: Deppe-Wolfinger, Helga
Ort / Verlag / Datum:Deutschland, 05.1988
Erscheinungsjahr:1988
Sprache:Deutsch
Klassifikation:376.2/.4 Behindertenerziehung
371.214.45 Gesamtschule
37.014F Chancengleichheit: Bildung
Region:BRD
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Ablageschlagwort: 376.2/.4 Behindertenerziehung Dokument Nr. A-610867 Verfügbar Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage

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