Licht und Schatten der Koedukation
Jungen bedürfen des alltäglichen schulischen Umgangs mit Mädchen, um bei programmatischer Gleichberechtigung eine partielle Leistungsüberlegenheit und Verhaltensdominanz zu trainieren. Für diese kritische These zur 'selbstverständlichen' Koedukation sprechen die geschlechtsspezifischen Wah...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Pädagogik (1987; Nr 4; S 455-474)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 08.1987 |
| Erscheinungsjahr: | 1987 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.2 Schulorganisation
396 Frauenfrage 378.14 Studium 331.54 Berufswahl |
| Region: | BRD
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SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
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| Ablageschlagwort: 371.2 Schulorganisation | Dokument Nr. A-583330 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
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