Erforscht das Leben und nicht die Schulbücher : Warum Schulbücher in meinem Unterricht keine Rolle spielen
Für mich bedeutet Erziehung zu einer lebendigen Gleichberechtigung, jedes Kind in seinen individuellen Bedürfnissen, Problemen und Fähigkeiten ernst zu nehmen. Dass das 28 gleiche Schulbücher vom Herrn Oberlehrer für 28 verschiedene Kinder leisten können, wage ich zu bezweifeln.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Päd extra (1985; Nr 5; S 41-42)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 15.05.1985 |
| Erscheinungsjahr: | 1985 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.671 Lehrbücher
371.64/.69 Lehrmittel 371.3 Lehrmethoden 372 Kindererziehung |
| Region: | BRD
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| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
|---|---|---|---|
| Ablageschlagwort: 371.671 Lehrbücher | Dokument Nr. A-454969 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
Die Funktion des Schulbuches im Unterricht