Bildung: Mehr als Inhalte aufnehmen : Freude fördert - Unsystematische Gedanken zur Inneren Schulreform

Die Fähigkeit, Verbindungen zwischen den einzelnen Bereichen des Wissens herzustellen, das auf einem Gebiet Gelernte für ein anderes fruchtbar zu machen, stellt sich nur bei wenigen von selbst ein, bei den meisten muss sie angeregt und entwickelt werden / Die Innere Schulreform wird aber nicht durch...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Salzburger Nachrichten (1984)
VerfasserIn: Dalfen, Joachim
Ort / Verlag / Datum:04.02.1984
Erscheinungsjahr:1984
Sprache:Deutsch
Klassifikation:159.953 Lernen
37.014.3 Schulreform
371.2 Schulorganisation
Region:Österreich
Zugänglichkeit:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage)
Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich
Anmerkungen:Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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Beschreibung
Zusammenfassung:Die Fähigkeit, Verbindungen zwischen den einzelnen Bereichen des Wissens herzustellen, das auf einem Gebiet Gelernte für ein anderes fruchtbar zu machen, stellt sich nur bei wenigen von selbst ein, bei den meisten muss sie angeregt und entwickelt werden / Die Innere Schulreform wird aber nicht durch Gesetze und Verordnungen von oben vorgeschrieben werden können. Sie ist im Sinn einer schola semper renovanda, einer ständig zu erneuernden Schule, eine ständige Aufgabe aller am Schulleben Beteiligten, der Lehrer und Schüler, der Schulverwaltung und der Eltern und auch der Universitäten.
Zugangseinschränkungen:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Hierarchiestufe:Unselbständig erschienen
Erscheinungsform:Unselbständig erschienen
Medientyp:Analog
Datenträger:Analog