Eine Attacke gegen die Sonderschule : Studie: Förderung von Lernbehinderten überdenken

Das Testergebnis ergab, dass Kinder, die sechs Monate in der Grundschule gefördert worden waren, 'wesentliche bessere Ergebnisse' erzielten als die vergleichbaren Gruppen der Sonderschule / Forderung nach Einrichtung integrierter Klassen, in denen neben dem Klassenlehrer ein Sonderpädagoge...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Die Welt (1983)
Ort / Verlag / Datum:25.03.1983
Erscheinungsjahr:1983
Sprache:Deutsch
Aktive Person:Merz, Karl
Klassifikation:376.56 Sonderschulen
376.2/.4 Behindertenerziehung
301.173 Integration, soziale
371.3 Lehrmethoden
Region:BRD
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Ablageschlagwort: 376.56 Sonderschulen Dokument Nr. A-270306 Verfügbar Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage