Vorteile des schulorganisatorischen Modells der Integrierten Gesamtschule : Aus dem Bericht über die Begleituntersuchung zum Schulversuch. Integrierte Gesamtschule

Vorteile des schulorganisatorischen Modells der Integrierten Gesamtschule : Aus dem Bericht über die Begleituntersuchung zum Schulversuch. Integrierte Gesamtschule

In der Integrierten Gesamtschule gibt es fast kein Repetieren bei Schülern vom Niveau der AHS und des Ersten Hauptschulklassenzuges.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Sozialistische Erziehung (1980; Nr 4)
VerfasserIn:	Petri, Gottfried
Ort / Verlag / Datum:	10.1980
Erscheinungsjahr:	1980
Sprache:	Deutsch
Klassifikation:	371.214.45 Gesamtschule 373.5 Mittelschulen 301.085 Leistungsprinzip 373.3/.4 Grundschulen
Region:	Österreich
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