Strategien für Zwischenräume : Ver_Lernen in der Migrationsgesellschaft

Strategien für Zwischenräume : Ver_Lernen in der Migrationsgesellschaft

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in: Schulheft (165)
HerausgeberIn: Garnitschnig, Ines
Höllwart, Renate
Smodics, Elke
Sternfeld, Nora
Herausgebendes Organ: Büro Trafo.K
Ort / Verlag / Datum:Innsbruck : StudienVerlag, [2017]
Erscheinungsjahr:2017
Sprache:Deutsch
Serie:Schulheft 42. Jahrgang, 165 (2017)
Schlagworte:
Theater Das Fragmentarische Performativität, Kulturwissenschaften Intermedialität
Migration Gesellschaft Bildungsprozess Emanzipatorische Erziehung Lehrplan
Klassifikation:370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
370.117
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:129 Seiten; Illustrationen; 19 cm
Anmerkungen:
  • Auf der Rückseite der Titelseite: "Redaktion dieser Ausgabe: Büro trafo.K (www.trafo-k.at): Ines Garnitschnig, Renate Höllwart, Elke Smodics, Nora Sternfeld"
  • Enthält OeB2017,A,17 370,300
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