Lehrende und Lernende an ganztägigen Schulen : professionelles Selbstverständnis, Bildungsansprüche und Sozialisationseffekte in schulischen Ganztagsangeboten Österreichs

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Bibliographische Detailangaben
Schlagworte:
VerfasserIn:	Popp, Ulrike
Ort / Verlag / Datum:	München, Wien : Profil Verlag, [2015]
Erscheinungsjahr:	2015
Sprache:	Deutsch
Österreich Ganztagsschule Schulorganisation
Klassifikation:	370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen 370
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	360 Seiten; Diagramme; 22 cm
Anmerkungen:	Literaturverzeichnis Seite 343-360
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