Paradigmawechsel bei der Entwicklungsdyslexie und Entwicklungsdysgraphie in Hinblick auf psychische Funktionen und deren pädagogische und heilpädagogische Konsequenzen für die Schule
Gespeichert in:
| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 1998 |
| Erscheinungsjahr: | 1998 |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagworte: | |
| Klassifikation: | 370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
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| Beschreibung: | 125 Bl.; graph. Darst. |
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