Zur konstruktivistischen Begründung eines am Neurolingustischen Programm orientierten Handlungskonzeptes bei Lernstörungen : ein Theorieentwurf mit ausgewählten Fallbeispielen

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Veröffentlicht in:	Europäische Hochschulschriften : = Publications universitaires européennes : Reihe 11 : Pädagogik (723)
VerfasserIn:	Büschges-Abel, Winfried
Ort / Verlag / Datum:	Frankfurt am Main, Wien [u.a.] : Lang, 1997
Erscheinungsjahr:	1997
Sprache:	Deutsch
Serie:	Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik 723
Neurolinguistisches Programmieren Konstruktivismus, Philosophie Lernstörung Lernen Psychologie Tiefenpsychologie Pädagogik Didaktik Konstruktivismus Erkenntnistheorie
Beschreibung:	222 S.; Ill., graph. Darst.
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