Testen und Messen im Unterricht : Wege zu einer differenzierten Überprüfung kognitiven und affektiven Lernens

Testen und Messen im Unterricht : Wege zu einer differenzierten Überprüfung kognitiven und affektiven Lernens

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
VerfasserIn: Scannell, Dale Paul
Tracy, D. B.
Ort / Verlag / Datum:Weinheim [u.a.] : Beltz, 1977
Erscheinungsjahr:1977
Ausgabe:1. Aufl.
Sprache:Deutsch
Serie:Beltz-Studienbuch
Schlagworte:
Lernzielorientierter Test
Lernen Lehrmethoden
Beschreibung:265 S.; Ill., graph. Darst.; 21 cm
Anmerkungen:Literaturangaben
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Beschreibung
Weitere Titel:Testing and measurement in the classroom
ISBN:3407511167
AC Nummer:AC01108074
Hierarchiestufe:Monografie
Erscheinungsform:Buch
Inhalt:Text
Medientyp:Analog
Datenträger:Analog

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