Die Bedeutung objektiver Leistungsmessungen für die Bildungsberatung am Ende der vierten Schulstufe : (unter besonderer Berücksichtigung des Leistungs- und Bildungsberatungstests II für die 4. und 5. Schulstufe)

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Bibliographische Detailangaben
Schlagworte:
Veröffentlicht in:	Schriftenreihe Schule und Beruf : Beiträge zur pädagogischen Psychologie der Schriftenreihe Schule und Beruf (380-389)
VerfasserIn:	Bunza, Walter
Ort / Verlag / Datum:	Wien : Ketterl, [1974]
Erscheinungsjahr:	1974
Sprache:	Deutsch
Serie:	Beiträge zur pädagogischen Psychologie 380/389
Schulleistungstest Österreich Volksschule Schulübergang Weiterführende Schule Schulleistungstest Schulen Leistungsbewertung Beratung
Klassifikation:	370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
Beschreibung:	147 S.; graph. Darst.
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Bestandshinweis

Der vorliegende Titel ist in den folgenden Bestand integriert:
Schriftenreihe Schule und Beruf : Beiträge zur pädagogischen Psychologie der Schriftenreihe Schule und Beruf (380-389)