Konzentration ist lernbar : die Auswirkungen spezieller Fördermaßnahmen auf die Konzentrationsfähigkeit von Grundschülern und Sonderschülern ; (eine Untersuchung der Tatsachenforschung des Pädagogischen Instituts der Stadt Wien)

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Bibliographische Detailangaben
Schlagworte:
Veröffentlicht in:	Pädagogik der Gegenwart (216)
VerfasserIn:	Juna, Johanna Schneck, Peter Schwarzmann, Franz Karl
Ort / Verlag / Datum:	Wien [u.a.] : Jugend und Volk, 1980
Erscheinungsjahr:	1980
Sprache:	Deutsch
Serie:	Pädagogik der Gegenwart 216
Schüler Konzentration Sonderschüler Aufmerksamkeit Übung Grundschulkind Aufmerksamkeit Übung Konzentration Erlernbarkeit Lernen Psychologie Pädagogik Didaktik
Beschreibung:	117 S.; Ill., graph. Darst.; 21 cm
Anmerkungen:	Literaturverz. S. 113 - 117
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