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2.1.1. Die Anfänge
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2.1.2. Entwicklung und Fokussierung
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2.2.1. Fragestellung und Datenerhebung
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2.2.2. Veränderungen des Bewerbungsbogens
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2.3.2. Bewerbungen nach Kategorien
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2.3.5. Mehrfache Teilnahme von Unternehmen
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3.1. Zum Qualitätsbegriff in der Lehrausbildung
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3.2. Betrachtungsfokus
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4.4. Resümee
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5. Empfehlungen
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Juristische Bücherkunde : Geschichte und System der juristischen Fachbibliographie ; eine Einführung in die bibliographische Technik und in den bibliographischen Apparat der Rechts...
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More Happy Than Not : Glück kommt wieder, wenn du es zulässt
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1.2. Mädchen und Frauen in handwerklich-technischen Lehrausbildungen: eine Begriffsbestimmung
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1.2.3. Mikroebene: Interaktionen, interpersonelle Beziehungen und subjektive Deutungen
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1.2.4. Doing Gender While Doing Work
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2.3.3. Geschlechterverhältnis MitarbeiterInnen 2001–2007
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2.3.6. Häufigkeit der Bewerbungen von Unternehmen nach Lehrberufen
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3. Qualitätsmerkmale für die Ausbildung von Lehrmädchen und Frauen in Handwerk und Technik
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4. Qualitative Analyse der Interviews mit Mädchen und Frauen in handwerklich-technischer Lehrausbildung
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4.1. Doing Gender, Othering und Ermächtigung in Narrationen über geschlechtsbezogene Belästigung am Arbeitsplatz
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