3. Bildungsarmut und relationale Betrachtungsweise von Early School Leaving
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: |
Quo vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers : Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien & des Magistrats der Stadt Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik ; Endbericht
(2014; S. 13-18)
|
|---|---|
| Ort / Verlag / Datum: | Wien : Abteilung für Bildungswissenschaft, Wirtschaftuniversität Wien, 2014 |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 370
|
| Online-Zugang: | Volltext Bild |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Bestandshinweis
Der vorliegende Titel ist in den folgenden Bestand integriert:
Quo vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers : Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien & des Magistrats der Stadt Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik ; Endbericht (2014; S. 13-18)
Quo vadis Bildung? Eine qualitative Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers : Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien & des Magistrats der Stadt Wien, Magistratsabteilung 23 - Wirtschaft, Arbeit und Statistik ; Endbericht (2014; S. 13-18)
2. Gesellschaftliche Bedeutung von Bildung in Zusammenhang mit Early School Leaving