Preparing Teachers of the Gifted
Begabte Kinder sollten von besonders ausgebildeten Lehrern betreut werden. Ausser speziellen Kenntnissen und Tätigkeiten brauchen solche Lehrer besondere persönliche Qualitäten. Was die Lehrerbildung angeht, wirft dies die Frage auf, ob nicht gewisse 'persönliche Eigenschaften' vor Ausbild...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (32(1986)Nr.2 S.125-136)
|
|---|---|
| VerfasserIn: |
|
| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 06.1986 |
| Erscheinungsjahr: | 1986 |
| Sprache: | Englisch |
| Klassifikation: | 376.545 Begabtenförderung
377.4 Fortbildung 377.8 Lehrerbildung 378.14 Studium 331.115 Berufseignung |
| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Beschreibung: | Bibliographie |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | Begabte Kinder sollten von besonders ausgebildeten Lehrern betreut werden. Ausser speziellen Kenntnissen und Tätigkeiten brauchen solche Lehrer besondere persönliche Qualitäten. Was die Lehrerbildung angeht, wirft dies die Frage auf, ob nicht gewisse 'persönliche Eigenschaften' vor Ausbildungsbeginn vorhanden sein müssten, die für die Entwicklung angemessener 'professioneller Eigenschaften' während der Ausbildung unabdingbar oder zumindest förderlich sind. Weitere Fragen betreffen die Weiterbildung der Lehrer für Begabte und ob nicht alle Lehrer eine gewisse Grundausbildung erhalten sollten. |
|---|---|
| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
Preparing teachers to work with multilingual learners 
Teacher of teachers