Diskriminierung ausländischer Kinder im Unterricht? : Darstellung und Wege zu ihrem Abbau
Die Situation ausländischer Kinder in deutschen Regelklassen in Primarstufenbereich wird am Beispiel eines türkischen Erstklässlers vorgestellt. Ausländische Kinder können aufgrund soziokulturell fremder Inhalte dem Unterricht kaum folgen. Aus dem gegenseitigen Fremdsein zwischen deutschen und auslä...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (30(1984)Nr.4, S.405-426)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 12.1984 |
| Erscheinungsjahr: | 1984 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 331.62:37 Arbeitnehmer, ausländische: Kinder: Schulen
371.214 Lehrpläne 371.3 Lehrmethoden 371.2 Schulorganisation 37.013 Erziehungstheorien 159.922 Kinderpsychologie 331.62 Arbeitnehmer, ausländische: Integration, soziale |
| Region: | BRD
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SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
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| Ablageschlagwort: 331.62:37 Arbeitnehmer, ausländische: Kinder: Schulen | Dokument Nr. D-015690 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
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