Internationale Schulreformtendenzen und das Problem der Lehrerausbildung
'... Der Hauptgedanke des Beitrags lautet, dass die Notwendigkeit einer tiefgreifenden Reform des gegenwärtigen Lehrerausbildungssystems in den industrialisierten Ländern durch die gesellschaftlich-ökonomischen und pädagogischen Umwandlungen, die in der Welt in den letzten 20-25 Jahren stattgef...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ((1982)Nr.3, S.307-319)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 1982 |
| Erscheinungsjahr: | 1982 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 377.8 Lehrerbildung
338.97 Wirtschaftsentwicklung 62.001.6 Innovation: Technik 371.3 Lehrmethoden 371.214 Lehrpläne 37.002 Innovation: Pädagogik 37.014.3 Schulreform |
| Region: | International
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| Anmerkungen: | Level: 2 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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Nachdenken statt nachlaufen : Das Gymnasium ist keine Schule des schnellen Nutzens