Information Society and Education and Training / Informationsgesellschaft, Bildung und Ausbildung

Unterschiedliche, je sogar gegensätzliche Wahrnehmungsmuster prägen den Umgang mit der neuen elektronischen Zeit, deren grosse Veränderungspotentiale der Artikel beschreibt. Der Autor konzentriert sich dabei die identitätsstiftenden Dimensionen im Leben der betroffenen Interessengruppen.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Zeitschrift für Hochschuldidaktik (21 (1997) Nr.2 S.37-44)
VerfasserIn: Martin, Glyn
Ort / Verlag / Datum:Österreich, 01.06.1997
Erscheinungsjahr:1997
Sprache:Englisch
Klassifikation:37 Bildung
384 Telekommunikation
007.5 EDV
371.3 Didaktik
001.9 Information
301.18 Gesellschaftsordnung
301 Soziologie
Region:International
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Anmerkungen:Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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