Qualität von Schule: Geschlecht als Strukturkategorie
Was tragen Schulen im Rahmen der autonomeren Gestaltung ihres Schulprofils zur Überwindung von Geschlechtsrollenstereotypien von Mädchen und Jungen bei? Wie berücksichtigt Schulentwicklung bei der Einbindung von Müttern und Vätern die notwendige Veränderung traditioneller Geschlechtsrollenmuster? We...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Pädagogik (43 (1997) Nr.4 S.567-582)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Deutschland, 01.07.1997 |
| Erscheinungsjahr: | 1997 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 37.014 Bildungspolitik
37 Schule 37.014F Chancengleichheit: Bildung 37.07 Schulverwaltung 37.014.3 Schulreform 37F Bildungsqualität 37.043 Koedukation 396 Frauenfrage |
| Region: | Deutschland
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| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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SOWIDOK
| Signatur | Signatur 2 | Verfügbarkeit | Bestellen |
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| Ablageschlagwort: 37.014 Bildungspolitik | Dokument Nr. A-910172 | Verfügbar | Benutzung vor Ort auf Anfrage - siehe Bibliothekshomepage |
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