Autonomie hat viele Gesichter : Lehrervertreter und Schulleiter betonen Erziehungsauftrag
Mehr ganztägige Schulen und eine weitgehende Autonomie ab dem Schuljahr 1993/94 wurden in der 14.Novelle zum Schulorganisationsgesetz dieser Tage diskutiert. Wie sehen betroffene Lehrer die künftig grössere Selbständigkeit der einzelnen Schule?
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Die Furche (Nr.52/53)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Österreich, 24.12.1992 |
| Erscheinungsjahr: | 1992 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.2 Schulorganisation
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| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 3 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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