Schauplatz Koedukation im Unterricht : Wie war es, wie ist es, wie wird es? - Ein Bericht

Schauplatz Koedukation im Unterricht : Wie war es, wie ist es, wie wird es? - Ein Bericht

Eine Abkehr von der Koedukation führte nicht zwangsläufig zurück zu Mädchenschulen und ihren Traditionen von 'Weiblichkeits-Tugenden'. Die Einrichtung von feministischen Mädchenschulen solle erwogen werden, um die Diskriminierung der Mädchen im und durch das Bildungswesen zu stoppen.

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:AHS aktuell ((1992) Nr.77)
VerfasserIn: Loimayr, Elisabeth
Ort / Verlag / Datum:Österreich, 11.1992
Erscheinungsjahr:1992
Sprache:Deutsch
Aktive/Passive Person:Dermutz,
Ranftl-Guggenberger, Vollmann
Klassifikation:37.043 Koedukation
37 Schule
396.1 Frau: Gleichberechtigung
371.12 Lehrer
37.014 Bildungspolitik
301.173 Sozialisation
301.153 Norm
176 Sexualethik
Region:Österreich
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Beschreibung
Zusammenfassung:Eine Abkehr von der Koedukation führte nicht zwangsläufig zurück zu Mädchenschulen und ihren Traditionen von 'Weiblichkeits-Tugenden'. Die Einrichtung von feministischen Mädchenschulen solle erwogen werden, um die Diskriminierung der Mädchen im und durch das Bildungswesen zu stoppen.
Zugangseinschränkungen:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Hierarchiestufe:Unselbständig erschienen
Erscheinungsform:Unselbständig erschienen
Medientyp:Analog
Datenträger:Analog

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