Versagt die Schule bei der Qualifikation von Lehranfängern?

Können die schulischen Kenntnisse in den Kulturtechniken (Deutsch, Mathematik, Geographie/Wirtschaftskunde, Englisch) als ausreichende Basis für eine Lehrausbildung angesehen werden? Werden diese Kenntnisse in den letzten Jahren immer geringer? Wie haben sich Schulreformen, wie etwa die Einführung v...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Institut Bildungsforschung Wirtschaft: Mitteilungen IBW (Nr.6)
VerfasserIn:	Thum-Kraft, Monika Elsik-Blach, Monika
Ort / Verlag / Datum:	Österreich, 06.1991
Erscheinungsjahr:	1991
Sprache:	Deutsch
Klassifikation:	331.861 Lehrlingsausbildung 331.115 Berufseignung 800.8 Fremdsprachen 312.9:331.761 Lehrlingsstatistik 312.993.7 Bildungsgrad: Statistik
Region:	Österreich
Zugänglichkeit:	Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich
Beschreibung:	Graphik
Anmerkungen:	Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Können die schulischen Kenntnisse in den Kulturtechniken (Deutsch, Mathematik, Geographie/Wirtschaftskunde, Englisch) als ausreichende Basis für eine Lehrausbildung angesehen werden? Werden diese Kenntnisse in den letzten Jahren immer geringer? Wie haben sich Schulreformen, wie etwa die Einführung von Leistungsgruppen oder der verpflichtende Unterricht in einer Fremdsprache, ausgewirkt?
Zugangseinschränkungen:	Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Hierarchiestufe:	Unselbständig erschienen
Erscheinungsform:	Unselbständig erschienen
Medientyp:	Analog
Datenträger:	Analog

Versagt die Schule bei der Qualifikation von Lehranfängern?

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