Class Identification in Norway: Explanatory Factors and Life-cycle - Differences
Erziehung und Bildung als die Faktoren, die am stärksten die Indentifizierung mit einer bestimmten sozialen Klasse bewirken.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Acta Sociologica (31(1988)Nr.1 S.69-79)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | Norwegen, 03.1988 |
| Erscheinungsjahr: | 1988 |
| Sprache: | Englisch |
| Klassifikation: | 323.3 Klassen, soziale
37 Erziehung 339.233 Einkommen 17.023 Familie 301.01 Sozialforschung 301.15 Sozialpsychologie |
| Region: | Norwegen
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Beschreibung: | Tabellen |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Erziehung und Bildung als die Faktoren, die am stärksten die Indentifizierung mit einer bestimmten sozialen Klasse bewirken. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
The Relevance of Class Theory 
On the economic identification of social classes