Ohne curriculares Tam-Tam
Wie ohne curriculares Tam-Tam aus einer geschlossenen Anstalt eine offene Nachbarschaftsschule wird, zeigt das Beispiel der Glückaufschule, einer Grundschule in Siegen-Weidenau.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Erziehung und Wissenschaft (1987; Nr 5)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 05.1987 |
| Erscheinungsjahr: | 1987 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.2 Schulorganisation
37.013 Erziehungstheorien 371.3 Lehrmethoden 371.398 Nachhilfeunterricht |
| Region: | BRD
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Wie ohne curriculares Tam-Tam aus einer geschlossenen Anstalt eine offene Nachbarschaftsschule wird, zeigt das Beispiel der Glückaufschule, einer Grundschule in Siegen-Weidenau. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
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To tame a fox 
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