Wie Grundschullehrbücher das Lernen blockieren : Kaum gemeinsamer Wortschatz der verschiedenen Fächer / Kasseler Germanisten untersuchten gängige Lehrwerke
Vom Wortschatz her scheinen gängige Lehrbücher für die Grundschule das Lernen mehr zu behindern als zu unterstützen. Nicht nur wegen der absoluten Menge der verwendeten Wörter, sondern auch, weil der jeweilige Wortschatz der Lehrwerke für die verschiedenen Fächer nicht aufeinander abgestimmt ist....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Deutscher Forschungsdienst (1986; Nr 1)
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|---|---|
| Ort / Verlag / Datum: | 02.01.1986 |
| Erscheinungsjahr: | 1986 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.671 Lehrbücher
373.3/.4 Grundschule 80 Sprachwissenschaft |
| Region: | BRD
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Vom Wortschatz her scheinen gängige Lehrbücher für die Grundschule das Lernen mehr zu behindern als zu unterstützen. Nicht nur wegen der absoluten Menge der verwendeten Wörter, sondern auch, weil der jeweilige Wortschatz der Lehrwerke für die verschiedenen Fächer nicht aufeinander abgestimmt ist. |
|---|---|
| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
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