Zensuren entscheiden über den Lebensweg : 'Ein pädagogisches Dilemma und juristisches Verhängnis' / Ingo Richter über die Fragwürdigkeit von Schulnoten
Auch wenn die Pädagogik ein weitreichendes und in seiner Aussagekraft auch relevantes Instrumentarium zur Beurteilung von Leistungen entwickelt und erprobt hat, so ist es nach wie vor die traditionelle Notenskala, die zur Einstufung von Schülern herangezogen wird. Über die Fragwürdigkeit dieser ...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Frankfurter Rundschau (1985)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 14.05.1985 |
| Erscheinungsjahr: | 1985 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.2 Schulorganisation
371.27 Prüfungen: Schulwesen 371.262 Zeugnisse: Schulwesen 371.3 Lehrmethoden 301.085 Leistungsprinzip 37.013 Erziehungstheorien |
| Region: | BRD
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Auch wenn die Pädagogik ein weitreichendes und in seiner Aussagekraft auch relevantes Instrumentarium zur Beurteilung von Leistungen entwickelt und erprobt hat, so ist es nach wie vor die traditionelle Notenskala, die zur Einstufung von Schülern herangezogen wird. Über die Fragwürdigkeit dieser 'Messlatte' von 'sehr gut' bis 'ungenügend' wird zwar seit langem diskutiert. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
Wie überflüssig sind Schulnoten?