Pädagogische Aspekte der Mittelstufenreform

Pädagogische Aspekte der Mittelstufenreform

Das Modell 'Neue Mittelschule' und auch in abgewandelter Form das einer 'Kunsthauptschule' versuchen im wesentlichen, folgende Verbesserungen zu erproben: Aufhebung des starren 50-Minuten-Zeitschemas und der damit verbundenen 'Atomisierung' des Lernens / Zusammenfassung...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Freie Lehrerstimme /25 (1985; Nr 1; S 23)
VerfasserIn: Grubich, Edgar
Hiebl, Wolfram
Ort / Verlag / Datum:03.1985
Erscheinungsjahr:1985
Sprache:Deutsch
Klassifikation:371.2 Schulorganisation
37.014.3 Schulreform
371.214 Lehrpläne
373.5 Mittelschule
37.071.3 Schule: Mitbestimmung
371.214.45 Gesamtschule
373.45 Hauptschule
371.3 Lehrmethoden
Region:Österreich
Zugänglichkeit:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
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Anmerkungen:Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant)
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Beschreibung
Zusammenfassung:Das Modell 'Neue Mittelschule' und auch in abgewandelter Form das einer 'Kunsthauptschule' versuchen im wesentlichen, folgende Verbesserungen zu erproben: Aufhebung des starren 50-Minuten-Zeitschemas und der damit verbundenen 'Atomisierung' des Lernens / Zusammenfassung verwandter Gegenstände in Bereiche / Blockung der Einzelstunden mit relativ flexibler Pausengestaltung / Aufhebung der Vereinzelung des Lehrers im Unterricht und in der Unterrichtsplanung durch Teamteaching / Stärkere Differenzierungs-und Individualisierungsmöglichkeiten nach den Bedürfnissen der Schüler und des Fachbereiches / Wechsel von Stammklassen und Kleingruppenunterricht / Lernen soll mehr ganzheitlich und lebensnah ablaufen / Stärkere Integration der Eltern in das Schulleben.
Zugangseinschränkungen:Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich
Hierarchiestufe:Unselbständig erschienen
Erscheinungsform:Unselbständig erschienen
Medientyp:Analog
Datenträger:Analog

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