Vom Mythos der Gleichsetzbarkeit von Objektivität und Gerechtigkeit in der Leistungsbeurteilung
Zahllose Veröffentlichungen der letzten Jahre befassten sich mit einer Kritik an den gängigen Beurteilungspraktiken an unseren Schulen. Dabei entwickelte sich ein ungeheuer weit gespannter Argumentationsrahmen, der einerseits von der totalen Abschaffung bis hin zu einer möglichst selektiven Beurteil...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Technik didact (1984; Nr 4; S 239-242)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 11.1984 |
| Erscheinungsjahr: | 1984 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.2 Schulorganisation
372 Kindererziehung 371.12 Lehrer 159.922 Kinderpsychologie |
| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 3 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Zahllose Veröffentlichungen der letzten Jahre befassten sich mit einer Kritik an den gängigen Beurteilungspraktiken an unseren Schulen. Dabei entwickelte sich ein ungeheuer weit gespannter Argumentationsrahmen, der einerseits von der totalen Abschaffung bis hin zu einer möglichst selektiven Beurteilung reichte, sowie andererseits die Frage nach den geeignetsten Ausdrucksmitteln wie beispielsweise Ziffernnoten oder verbale Formen einschloss. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
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