Neues Schulmodell: Weniger ist mehr : Schulreferent LHStv. Dr. Prior gegen Orientierungsschwächen und Konzentrationsmängel
Der Tiroler Schulreferent LHStv. Dr. Fritz Prior kann sich ein neues Ausbildungsmodell vorstellen, in dem die Kinder - gemäss der Schulweisheit Senekas - wieder für ihr Leben lernen und nicht nur für die Schule. Für Prior sind die Lehrpläne zu überladen, lernen die Schüler zu viel um des Lernens wil...
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| Veröffentlicht in: | Tiroler Tageszeitung (1984)
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| Ort / Verlag / Datum: | 04.08.1984 |
| Erscheinungsjahr: | 1984 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 371.214 Lehrpläne
371.2 Schulorganisation 331.965 Berufsaussichten |
| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | Der Tiroler Schulreferent LHStv. Dr. Fritz Prior kann sich ein neues Ausbildungsmodell vorstellen, in dem die Kinder - gemäss der Schulweisheit Senekas - wieder für ihr Leben lernen und nicht nur für die Schule. Für Prior sind die Lehrpläne zu überladen, lernen die Schüler zu viel um des Lernens willen, was sie im Leben gar nicht mehr brauchen. Priors Modell führt weg von der Orientierungsschwäche als gesellschaftlichem Element und überwindet die Konzentrationsmängel, weil er lieber weniger Wissen, aber das fundiert gelehrt, wissen will. 'Weniger ist mehr' - lautet der neue Ausbildungsgrundsatz. |
|---|---|
| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
Neues Schulmodell: Weniger ist mehr : Priors neues Modell funktioneirt - Eine Schule, in der die Kinder wieder fürs Leben lernen 
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