Wie Erwachsene lernen : Modelle, Erfahrungen, Perspektive
In drei Bereichen ist unzweifelhaft ein wissenschaftlicher Fortschritt feststellbar, der wichtige Auswirkungen auf die Praxis von Erwachsenenbildung hat - Dies sind zum einem Untersuchungen zur Lernfähigkeit von Erwachsenen - Dies sind zum anderen Erkenntnisse über die soziale Dimension des Lehr-Ler...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | ASG Dokumentation (1983; Nr 3)
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| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 1983 |
| Erscheinungsjahr: | 1983 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 374.7 Erwachsenenbildung
371.3 Lehrmethoden 159.953 Lernen |
| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 1 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
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| Zusammenfassung: | In drei Bereichen ist unzweifelhaft ein wissenschaftlicher Fortschritt feststellbar, der wichtige Auswirkungen auf die Praxis von Erwachsenenbildung hat - Dies sind zum einem Untersuchungen zur Lernfähigkeit von Erwachsenen - Dies sind zum anderen Erkenntnisse über die soziale Dimension des Lehr-Lernprozesses - und dies sind drittens veränderte Sichtweisen des Lernprozesses. |
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| Zugangseinschränkungen: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich |
| Hierarchiestufe: | Unselbständig erschienen |
| Erscheinungsform: | Unselbständig erschienen |
| Medientyp: | Analog |
| Datenträger: | Analog |
Erwachsene lernen : Beschreibung, Anstöße, Erfahrungen