Zur Didaktik des Erstleseunterrichts
Die Herausführung des Erstleseunterrichts aus seiner Erstarrung im Methodendogmatismus sowie jüngere bemerkenswerte Forschungsergebnisse haben den Weg für eine neue Sichtweise dieses Problemkreises freigelegt. Einige dieser Impulse sollen im folgenden skizziert werden.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Erziehung und Unterricht (1982; Nr 2)
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|---|---|
| VerfasserIn: |
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| Ort / Verlag / Datum: | 02.1982 |
| Erscheinungsjahr: | 1982 |
| Sprache: | Deutsch |
| Klassifikation: | 379.823 Lesegewohnheiten
371.2 Schulorganisation 371.3 Lehrmethoden 373.3/.4 Grundschule |
| Region: | Österreich
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| Zugänglichkeit: | Medien der SOWIDOK sind nur vor Ort in der AK Bibliothek Wien zugänglich Zugang erfordert Voranmeldung (siehe Bibliothekshomepage) Vervielfältigung nur unter den geltenden gesetzlichen Bestimmungen möglich |
| Anmerkungen: | Level: 0 (Bewertung des Dokuments nach SOWIDOK-internen Kriterien: von 1 = sehr relevant, bis 5 = kaum relevant) |
| Tags: |
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'Didaktik des Unterrichts' und 'Didaktik der Ausbildung'