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Einband |
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Titelseite |
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Danksagung |
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Inhaltsverzeichnis |
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4-5 |
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Executive Summary |
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Handlungsorientierungen
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Einleitung: „Wir bauen um!“
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Eine emanzipatorische Nachhaltigkeitsstrategie
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10-11 |
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Die Bedeutung von Bildungspraktiken und -methoden
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Wie sind wir vorgegangen?
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11-12 |
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Kapitelübersicht
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12-13 |
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1. Sozial und ökologisch umbauen. Elemente einer emanzipatorischen Nachhaltigkeitsstrategie
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1.1. Ebenen des gesellschaftlichen Wandels
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14-15 |
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1.2. Klima- und ökologische Gerechtigkeit im globalen Kontext
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1.3. Just Transition: Ein gerechter Wandel
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1.4. „Locked in“: (Infra-)Strukturelle Abhängigkeiten
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1.5. Sozial-ökologischer Umbau als Strukturwandel
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1.6. Gemeinsame Kämpfe: Transformationskonflikte verschieben
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1.7. Sicherung der Grundbedürfnisse: Transformationsinfrastruktur entwickeln
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1.8. Nachhaltiges Wirtschaften: Konversionspläne schmieden
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1.9. Gemeinsame Orientierungen für den Umbau
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1.10. Wissen für den Wandel: Sozial-ökologische Kompetenzen erweitern
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2. Der soziale und ökologische Umbau in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit
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2.1. An Erfahrung ansetzen: Anknüpfen und Verknüpfen
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2.2. Gegen Individualisierung und Angst
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29-30 |
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2.3. Für Wertschätzung und Kollektivität
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2.4. Klimakrise: Vom Wissen zum Handeln
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31-33 |
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2.5. Orientierungen für die gewerkschaftliche Bildungsarbeit
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2.6. Mit Veränderung umgehen können: Kompetenzen im Umbau
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34-35 |
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2.7. Nachhaltigkeit als arbeitsrechtliches und gesundheitspolitisches Thema
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35-36 |
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2.8. Instrumente für die Interessenvertretung
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36-37 |
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2.9. Gesellschaft im Umbau
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37-38 |
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2.10. Eine Taskforce für sozial-ökologische Bildungsarbeit
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38-39 |
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3. Wie gemeinsam handlungsfähig werden? Eine Bewegung der Bewegungen für den sozialen und ökologischen Umbau
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40-55 |
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3.1. In Bewegung kommen: Veränderung erlebbar machen
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41-42 |
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3.2. Von sozialen Bewegungen lernen: Historisch anknüpfen
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42-44 |
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3.3. Gründe für Zuversicht: In der Gegenwart verknüpfen
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44-45 |
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3.4. Veränderung erproben: Methoden und Ansätze
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45-47 |
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3.5. Sich begegnen: Solidarität schaffen
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47-49 |
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3.6. Wohin bewegen? Gemeinsame Visionen und Forderungen erarbeiten
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49-51 |
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3.7. Machtressourcen und Arbeitsteilung
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51-54 |
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3.8. Co-Research: Gemeinsam zu Forschenden werden
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54-55 |
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3.9. Permanente Dialogräume schaffen
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4. Ressourcenkatalog
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56-70 |
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4.1. Ansätze für solidarisches und nachhaltiges Wirtschaften
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56-58 |
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4.2. Ansätze für globale Solidarität
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58 |
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4.3. Ansätze für sozial-ökologische Steuerreformen
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58-59 |
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4.4. Just Transition! Aber wie?
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59-60 |
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4.5. Instrumente für Mitbestimmung im Betrieb
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60-62 |
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4.6. Gemeinsam streiken: Sozial-ökologische Kämpfe
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62-63 |
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4.7. Sozial-ökologische Konversion
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63-65 |
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4.8. Zivilgesellschaftliche Initiativen und Bündnisse
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65-66 |
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4.9. Weitere Bildungsmaterialien für den sozialen und ökologischen Umbau
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66-67 |
Volltext
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4.10. Methoden für den sozialen und ökologischen Umbau
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67-70 |
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Zitierte Literatur |
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71-73 |
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Kurzbiografien |
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Impressum |
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Einband |
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Lernen für den Wandel : auf dem Weg zu einer emanzipatorischen Nachhaltigkeitsstrategie im sozial-ökologischen Umbau 
1. Sozial und ökologisch umbauen. Elemente einer emanzipatorischen Nachhaltigkeitsstrategie