Quo vadis Bildung? : eine qualitative Studie zum Habitus von Early School Leavers ; eine Studie im Auftrag der Arbeiterkammer (AK) Wien

Quo vadis Bildung? : eine qualitative Studie zum Habitus von Early School Leavers ; eine Studie im Auftrag der Arbeiterkammer (AK) Wien

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
VerfasserIn: Nairz-Wirth, Erna
Meschnig, Alexander
Gitschthaler, Marie
Ort / Verlag / Datum:Wien : Abteilung für Bildungswissenschaft an der Wirtschaftsuniversität Wien, 2010
Erscheinungsjahr:2010
Sprache:Deutsch
Schlagworte:
Österreich Schulabbruch Schulversäumnis Ursache Empirische Sozialforschung
Klassifikation:370 Erziehung, Schulwesen, Bildungswesen
Online-Zugang:Volltext
Zugänglichkeit:Freier Online-Zugang
Beschreibung:1 Online-Ressource (126 Seiten)
Anmerkungen:Literaturverzeichnis: Seite 116 - 126
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Titel Jahr Seite(n) Link
Titelseite 2010 [1] Volltext
Inhaltsverzeichnis 2010 2-3 Volltext
1. Einleitung 2010 4-9 Volltext
2. Problembeschreibung 2010 10-21 Volltext
2.1. Ausgangslage 2010 10-11 Volltext
2.2. Ausmaß 2010 12-15 Volltext
2.3. Transformation der Arbeitswelt 2010 16-18 Volltext
2.4. Materielle und immaterielle Kosten von Early School Leaving 2010 19-21 Volltext
3. Forschungsstränge 2010 22-38 Volltext
3.1. Einleitung 2010 22-24 Volltext
3.2. Die individuelle (Risiko-)Perspektive 2010 24-27 Volltext
3.3. Der elterliche Erziehungsstil – Parenting Style 2010 27-30 Volltext
3.4. Die Rolle der Peergruppe 2010 31-32 Volltext
3.5. Schulorganisation 2010 33-35 Volltext
3.6. Zusammenfassung 2010 35-38 Volltext
4. Exkurs: Sozialkapital und Habitus 2010 39-45 Volltext
5. Die empirische Untersuchung und ihre Ergebnisse 2010 46-92 Volltext
5.1. Methode 2010 46-49 Volltext
5.2. Zugang zu den Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen 2010 49-57 Volltext
5.3. Aussagen der Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen – empirische Ergebnisse 2010 58-92 Volltext
5.3.1.Soziales Kapital 2010 58-69 Volltext
5.3.2. Schulische Faktoren 2010 70-79 Volltext
5.3.3.Die Peergruppe 2010 80-85 Volltext
5.3.4.Stigmatisierungen 2010 86-88 Volltext
5.3.5.Wünsche und Utopien 2010 88-92 Volltext
6. Ausgewählte Themen 2010 93-100 Volltext
6.1. „Spaß“ 2010 93 Volltext
6.2. Medien 2010 94-95 Volltext
6.3. Konsum 2010 95-97 Volltext
6.4. Erleben von Zeit/Zukunft 2010 97-99 Volltext
6.5. „Normal“ 2010 99-100 Volltext
7. Konstruktion einer Typologie 2010 101-109 Volltext
7.1. Der/die Ressourcenarme 2010 101-102 Volltext
7.2. Der/die Privilegierte 2010 102-103 Volltext
7.3. Der/die Lernbeeinträchtigte 2010 104-105 Volltext
7.4. Der/die Orientierungslose 2010 105-106 Volltext
7.5. Der/die Realitätsflüchtige 2010 106-107 Volltext
7.6. Der/die Unangepasste 2010 107-109 Volltext
8. Ergebnisse und Schlussfolgerungen 2010 110-115 Volltext
9. Literatur 2010 116-126 Volltext

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