Einband |
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Titelseite |
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Impressum |
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2 |
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Vorwort
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3 |
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Inhaltsverzeichnis |
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4 |
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1. Empfehlungen der Sozialpartner
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5-13 |
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1.1. Erstausbildung
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6-12 |
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1.2. Lebenslanges Lernen und Weiterbildung
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12-13 |
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2. Einleitung
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14 |
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3. Mittelfristige Beschäftigungsprognose und Qualifikationsbedarf in Österreich
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15-19 |
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4. Digitalisierung der Arbeitswelt
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20-28 |
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5. Spezielle Anforderungen im Zeichen der Digitalisierung
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29-32 |
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6. Zwischenresümee
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33-35 |
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7. Analyse der Anforderungen an das Bildungs- und Ausbildungssystem
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36-43 |
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7.1. Schulsystem
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36-40 |
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7.2. Lebenslanges Lernen und Weiterbildung
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40-43 |
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8. Best-Practice-Beispiele
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44-58 |
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8.1. International
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44 |
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8.2. Internationale Beispiele
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45-52 |
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8.2.1. Finnland: Curriculum Reform (2016)
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45-47 |
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8.2.2. Koodiaapinen - CODING - eine Basis - Initiative aus Finnland
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47-48 |
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8.2.3. Teaching Coding through storytelling
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8.2.4. Estland - Lifelong Learning Strategie 2014 - 2020
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48-49 |
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8.2.5. USA: The US 2016 National Education Technology Plan ,,Future Ready Learning" (NETP)
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49-51 |
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8.2.6. USA: 21st Century Community Learning Centers.
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51 |
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8.2.7. DigCompOrg - A European Framework for Digitally Competent Educational Organisations
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51-52 |
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8.3. National
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53-58 |
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8.3.1. Digitale Kindergarten-Portfolios
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53 |
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8.3.2. KidZ - Klassenzimmer der Zukunft
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54 |
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8.3.3. Ludwig - das Physik-Computerspiel
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54-55 |
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8.3.4. L3T.eu - Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien
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55-56 |
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8.3.5. ,,Mobile Learning"
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56-57 |
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8.3.6. www.imoox.at
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57-58 |
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Anhang |
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60-61 |
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Literaturverzeichnis |
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62-63 |
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Mitglieder der Arbietsgruppe |
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64 |
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Publikationen des Beirats für Wirtschafts- und Sozialfragen |
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65-67 |
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